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　　凯发k8，凯发APP，凯发K8，职业教育，作为国民教育的重要组成部分，旨在培养满足社会和经济发展需求的高素质技术技能人才。近年来，随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，对技术技能人才的需求也相应提高。特别是在实现我国第一个百年奋斗目标的过程中，职业教育在斩断贫困代际传播、改善民生方面发挥了巨大的作用。

　　当前，职业教育正面临前所未有的发展机遇。一方面猩球崛起2，国家对职业教育的政策支持持续增强，为职业教育的发展提供了有力的保障。另一方面，随着我国经济社会的发展和扩大内需的需要，职业教育和民办职业都将面临着较大的发展空间。

　　值得注意的是，职业教育与普通教育不同，它更加重视实践技能与实际工作能力的培养。因此，大力发展职业教育不仅是提高劳动者素质的需要，也是社会和时代发展的需要。

　　面对新的发展形势，职业教育需要不断创新和发展，以满足我国经济社会发展对高素质技术技能人才的日益增长的需求。近期山西省推动现代职业教育的发展意见就对职业院校的发展提出了以下意见：

　　支持社会力量举办或参与举办职业学校。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度，支持企业利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，职业学校利用校舍场地等办学空间、实训设施、师资、校名校誉、知识产权等要素，双方依法开展混合所有制和股份制办学等多种形式的联合办学。鼓励职业学校与社会力量以“校中厂”“厂中校”等共建共享形式，在企业设立实习实训基地，在校内建设生产性实训基地。各级国有资产监督管理机构要支持监管企业积极参与和举办职业教育，主动开展产教融合、校企合作。

　　其实，实训基地是由多个实验实训室组成的，用于在校学生通过工学结合学习实践技能，是实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务，并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训鉴定和高新技术推广应用的重要基地。实训基地分为校内实训基地和校外实训基地凯发app官方。校内实训基地是指其位置在学校内部的实训基地，校外实训基地是指通过校企合作建设成立的，位置在企业内部，用于在校学生学习实践技能的场所。

　　首先，实训基地可以让学生提前熟悉实训的真实环境，熟练掌握职业技能，从而激发学生的学习兴趣。此外，通过实训，学生受到良好的技能训练猩球崛起2，掌握当前一线所需要具备关键技术和职业技能。

　　其次，职业虚拟仿真实训基地具有先进性凯发app官方、共享性、易扩充性和易于改进等特点，减少了设备投入经费，使教学内容在虚拟的环境中不断更新，实训教学及时跟上技术的发展，满足不断变化的教学需求。这种类型的基地具有极强的教学功能兼容性，适用于从教学设计到考核测评的实训教学全过程。

　　再次，公共实训基地要体现公共性、公益性，以服务就业为导向，聚焦服务农民工等重点就业群体，提升其技能水平和就业质量。同时，公共实训基地还要发挥示范引领作用，为提高推动制造业高质量发展培养技术技能人才。

　　最后，虚拟仿真实训基地具有占地小、投资少、见效快、环境好、维护省、更新易等诸多优点。职业院校可充分利用现有实训教学场所，通过功能升级或环境改造等实现综合利用，保证一人一工位凯发app官方，满足学生独立或协同操作需要。

　　我公司研发的“智慧康养实训基地”建设以数字经济产业发展为指引，着眼于围绕养老事业与企业行业，养老机构与学校深度融合互为依托建立集“产、学、研猩球崛起2、赛、训猩球崛起2、创、培”七位一体的高水平专业化智能产教融合实训基地，专业集群包括智慧健康养老专业、老年保健专业、健康管理专业等，职能平台可以跨专业协同，平台性支撑服务。

　　我们的“智慧康养实训基地”贯穿我们人才培养的全过程，教育体系为分层次的“三创”：创新创意为基础层，是我们的普适性教育，包括课堂、课程，有校内专业实训室；创造为提升层，运用特色实验室学习，包括实战和竞赛，有生产性实训基地和人才培养中心；创业为精英层凯发app官方，进行三创特训营，包括市场运作、成果转化，有创新创业孵化中心。

　　目前，全国有接近50%的职业学校教师已开展混合式教学，探索运用虚拟仿真凯发app官方、数字孪生等数字技术和资源创设教学场景，以此解决实习实训的难题，培养学生的实操能力凯发app官方，我公司研发的“智慧康养实训基地”正是混合式教学的不二之选。同时，我们更应该看到通过数字化技术的运用，不仅可以解决教学中的一些难题，还能满足现代社会对健康和养老服务的新需求。